Programme des sessions du RT42 "Sociologie des élites", Congrès AFS 2017


Programme des sessions du RT42 “Sociologie des élites”
Septième Congrès de l’Association Française de Sociologie
Université de Picardie Jules Verne à Amiens, du 3 au 6 juillet 2017



Lundi 3 Juillet

Session 1: Les relations de pouvoir, 10h30-12h30,

Identifier « l’élite des politiques européennes » du médicament ou déconstruire des processus de légitimation croisée?
Éric Cheynis (Université de Mulhouse/SAGE)

Fonctionnaires et rapport aux langues à Mayotte : un révélateur du pouvoir administratif en contexte post-colonial?
François Féliu & Violaine Girard (Université de Rouen/Dysola)

Un pouvoir déclassé. Enquête sur la politique en France.
Sébastien Michon, Julien Boelaert & Étienne Ollion (Université de Strasbourg/SAGE)

La presse d’information politique et générale au prisme de ses dirigeants.
Julie Sedel (Université de Strasbourg/SAGE)

Resp.: Maïa Drouard (UPJV/CURAPP-ESS)


Session 2: Comment le pouvoir s’impose au sociologue? Intérêts et limites de l’objectivation ,16h30-18h00


Réflexions sur la conduite d’entretiens biographiques avec des dirigeants de banques suisses.
Pedro Araujo (Université de Lausanne/LINES)

Comment étudier les élites d’un parti d’extrême droite quand on est une jeune chercheuse « issue de l’immigration »? Enjeux méthodologiques et pratiques d’une enquête ethnographique en milieu hostile.
Ines Marie (/)

Enquête sur un terrain « miné » : interroger et observer les élites du secteur de l’armement. Apports et incertitudes de la méthodologie « sobjectiviste ».
Samuel B.H. Faure (IEP de Lille/CERI)

Intrusions scientifiques dans le pré carré d’élites académiques, institutionnelles, politiques et diplomatiques au pays de Thyl l’Espiègle.
Christian-Pierre Ghillebaert (Université Lille 1/CERAPS)

Resp.: Isabel Boni-Le Goff (Université de Lausanne/CEG)


Mardi 4 Juillet


Session 3: Les marges du pouvoir, redessiner les frontières de l’élite (1), 9h30-11h00

Des « normaliens ratés »? Sociogenèse et appropriations d’une bifurcation : le cas des anciens élèves des ENS enseignants dans le secondaire.
Pierre Bataille (Université Libre de Bruxelles/METICES)

Les « nouvelles » classes supérieures dotées en capital économique : des élites sans pouvoir?
Lorraine Bozouls (Sciences-Po/OSC)

Une élite hors de ses frontières: le cas des diplomates palestiniens.
Romain Damien (Université d’Aix-Marseille/CHERPA)

L’esprit de corps à l’épreuve de « l’international ».
Adrien Delespierre (Université Paris 1/CESSP)


Resp: Victor Violier (Université Paris 10/ISP)


Session 4: Les marges du pouvoir, redessiner les frontières de l’élite (2), 11h30-13h00

Élites, mais pas tant que ça. Quelques critiques sur la notion d’élite à partir de l’étude d’un objet-limite
Ugo Lozach (Université de Strasbourg/SAGE)

« L’élite de la diversité », une insertion dans le champ du pouvoir entre atténuation et reproduction des frontières symboliques.
Samina Mesgarzadeh (Université de Lausanne/CRAPUL)

Se définir et être défini en tant qu’élite : les participants au programme IVLP issus des groupes minoritaires.
Foued Nasri (Université de Genève/CERI)

La Troisième voie d’accès à l’ENA (1983-1986). Retour sur un dispositif de « démocratisation » de la haute fonction publique.
Nicolas Simonpoli (Université Paris 10/ISP)


Resp: Sophie Louey (UPJV/CURAPP-ESS)


Mercredi 5 Juillet

Session 5: Les usages des sciences sociales par les dominants, 9h00-10h30

Le pouvoir de ”1+1 6 = 2”. Les relations entre l ?élite scientifique mathématique et pouvoir dans la période postcommuniste roumaine.
Mihaela Turcu (Université ”Alexandru Ioan Cuza” Iasi)

Les élites des Sciences Sociales brésiliennes : les ruses entre les usages du pouvoir académique et les relations avec l’État.
Ana Paula Hey (Université de São Paulo)

« Est-ce que les réformes de Sciences Po sont bourdivines? » L’instrumentalisation de la sociologie de Pierre Bourdieu dans la justification par la direction de Sciences Po Paris de la mise en place de son dispositif de « démocratisation ».
Nazli Nozarian (Université Paris 1/CESSP)

L’élite intellectuelle (à) Médecins Sans Frontières.
Elsa Rambaud (Université Paris 1/CESSP)

Resp: Fabienne Pavis (Université de Nantes/CENS)




Jeudi 6 Juillet

AG du RT 42, 9h30-10h30


Session 6: Une école de pouvoir, le pouvoir à l’école, Session organisée avec le RT4 “Sociologie de l’éducation”, 11h00-13h00

Inventions formelles et projections du pouvoir social des élites. Le cas des annuaires des pensionnats privés suisses.
Caroline Bertron (Université de Rouen/CESSP)

De futures élites réflexives? Quand des élèves ingénieurs découvrent la sociologie.
Cynthia Colmellere (École centrale de Paris/IDHES)

Prime éducation et entrée à l’école maternelle dans la bourgeoisie de tradition.
Bertrand Geay (UPJV/CURAPP-ESS)

L’Académie Présidentielle dans la Russie de Vladimir Poutine. École du pouvoir et pouvoir d’une école en contexte autoritaire.
Victor Violier (Université Paris 10/ISP)

Resp: Pierre Bataille (Université Libre de Bruxelles/METICES)


**************************************
Sessions complémentaires (décomptées des quotas des autres RT impliqués)


Session organisée avec le RT26 ”Sociologie des réseaux”, jeudi 6 juillet, 11h00-13h00

Les Alumni et la défense du statut de Grande Ecole : réseaux et rangs.
Marie-Pierre Bès, Guillaume Favre & Elise Penalva (Université de Toulouse 2/LISST)

Élites académiques et (re)définition des frontières disciplinaires. Collaborations interdisciplinaires et structure du pouvoir académique.
Pierre Benz, Thierry Rossier & Martin Grandjean (Université de Lausanne/OBELIS)

Resp: François-Xavier Dudouet (CNRS/IRISSO)



Session organisée avec le RT4 ”Sociologie de l’éducation”, jeudi 6 juillet, 16h30-18h00


Les stratégies des familles et d'acteurs institutionnels pour accroître la réussite des élèves de milieu modeste.
Catherine Barthon, Brigitte Monfroy & Sébastien Jakubowski (ESPE de Lille)

Stratégies familiales dans l’orientation vers l’enseignement supérieur.
Andreana Kristova (LIEPP/Sciences Po), Anne-Claudine Oller (LIRTES/UPEC), Jessica Pothet (2L2S/ESPE de Lorraine) & Agnès Van Zanten (OSC-LIEPP/Sciences Po)

« L’éducation des élèves de classe préparatoire B/L dans une institution privée catholique, entre inspiration religieuse et morale bourgeoise comme sources de disposition au pouvoir.
Cédric Laheyne (CIRCEFT-ESCOL / Université Paris 8)

Les dispositifs pratiques de l’« esprit d’entreprendre » dans le cursus doctoral. Place et rôle du benchmarking, du jeu et du storytelling dans le réaménagement des rapports de pouvoir académiques.
Jean France (EHESS) et Stéphane Le Lay (CNAM-Paris)

Dans le bureau du CPE : production de l’ordre scolaire et arrangements avec les normes, Clémence Michoux (GRESCO / Université de Poitiers)

Resp: Elise Tenret (Paris Dauphine/IRISSO)